Que es Liderazgo y que no es liderazgo

El informe Delors (1996), comenta que la fuerte relación que se establece entre docente y estudiante es la esencia del proceso pedagógico; señala además que para los/as estudiantes que todavía no dominan los procesos de reflexión y de aprendizaje, el/la docente sigue siendo insustituible y una imagen con quién identificarse, incluso a quién admirar. Por la cantidad de tiempo que pasa con los/as estudiantes el/la docente se vuelve en una figura fundamental no sólo en la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades; también en la formación de ideas y pensamientos. Por ello es así como diferenciamos la noción de jefe a la noción de liderazgo, es importante poner de relevancia que el mero rol docente no es sinónimo de liderazgo pedagógico. La diferencia entre docente y líder/esa pedagógico/a radica en el origen de la autoridad. La autoridad docente proviene de los niveles superiores en la institución educativa, en relación con el nivel que ocupa respecto a los/as estudiantes. El rol docente se define desde la autoridad oficial. La autoridad del/a líder/esa pedagógico/a proviene siempre de los/las estudiantes con quienes interactúa y con quienes comparte su posición, normas y valores. Podríamos decir que es autoridad moral (Ortiz, 2005).